但此刻在王順等人面前，燕趙歌可是端的正氣凜然，理直氣壯。如此一來(lái)，除了天中洲以外的天域其他四洲，以及風(fēng)域的土地，大日圣宗都可以收入囊中，縱橫馳騁。,先前大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，空間中還有氣息殘留能讓燕趙歌勉強(qiáng)分辨。無(wú)極天書(shū)太過(guò)特殊，可以不論，開(kāi)天書(shū)，在界上界其實(shí)并沒(méi)有斷了傳承。,終于時(shí)隔一年又被抽中看電影去了咱直奔主題：說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始不太喜歡小文，我不理解她，更不理解為什么建仁和白雪會(huì)包容她，隔著屏幕以看電影的平常心態(tài)都會(huì)煩這種熊孩子。第一次意料之中情理似乎也在內(nèi)的包容她是在給小姑娘畫(huà)骨灰盒的時(shí)候，我懂小朋友是想表達(dá)她的惋惜、她的愛(ài)，用她可愛(ài)天真的表達(dá)方式，只是不一定所有人都能接受。三哥從排斥到接納包容小文的過(guò)程中自己也在成長(zhǎng)，面對(duì)上天堂、面對(duì)父親、面對(duì)二哥、更是面對(duì)自己，重新擺正態(tài)度，找到了自己能夠上心堅(jiān)持干的事情。小文后面也是懂事的讓人可憐，像個(gè)小大人兒似的，越看越可愛(ài)。拋開(kāi)后話(huà)，看到小文大鬧火葬場(chǎng)的時(shí)候我就在想，熊孩子這種不分場(chǎng)合的以自我為中心，對(duì)人就上牙咬，拿紅纓槍戳，真的成何體統(tǒng)嗎？當(dāng)然不是，善良的人會(huì)理解孩子，“還是小朋友嘛，可以理解”，但我不能接受?？墒钦娴墓趾⒆訂?，小文從小沒(méi)爸媽照顧，舅舅舅媽家庭又是不健康的成長(zhǎng)環(huán)境，外婆走后她唯一的依靠也就不在了，沒(méi)有人對(duì)她進(jìn)行健康的教育。也能稍微緩和一下心情了，感恩小文遇到了這樣一群有愛(ài)心的人，幼兒園的老師也好可愛(ài)，叮囑三哥別打孩子哈哈哈哈。觀(guān)影前其實(shí)沒(méi)有了解，雖然有刷到花絮也只是朱一龍和小妹妹的互動(dòng)，所以按我理解的人生大事或許是父女之間的相處。片頭外婆走的時(shí)候三哥進(jìn)屋的一瞬間我立刻想到《入殮師》，老爺子和三哥、建仁給老六縫合尸體的時(shí)候就更加觸動(dòng)，還有講二哥救跳河撈尸體和老爺子拋骨灰的時(shí)候，用老爺子的話(huà)就是“人生除了死，沒(méi)大事”（應(yīng)該似乎我記不清了qaq）。再說(shuō)說(shuō)感情線(xiàn)，吳倩打開(kāi)玻璃門(mén)的時(shí)候我一整個(gè)驚嘆！！好美?。∷蛔屓邕M(jìn)屋的時(shí)候我就有預(yù)感，果然服了你個(gè)老六。給小文辦戶(hù)口的時(shí)候我還盼著三哥能去找她呢（屬于是三觀(guān)跟著五官跑）。小文親媽其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，小文被強(qiáng)行帶走的時(shí)候，雨水砸著窗戶(hù)，伴著小文的嚎啕，我更感同身受的是幾乎虛化到看不的媽媽。離開(kāi)孩子這么久，甚至在國(guó)內(nèi)都查無(wú)此人以為死了的她，孩子怎么也不認(rèn)她，無(wú)助感由屏幕蔓延到淚腺（這個(gè)比喻嘶）?！度松笫隆房梢岳斫獬伤劳?、親情、工匠精神、愛(ài)……一切一切你所能感受到的事物，其實(shí)是什么不重要，重要的是能在人生路上找到自己，找到自己所熱愛(ài)堅(jiān)持的事，就算在尋找的路上也能夠勇敢的面對(duì)路上的困難，這即是《人生大事》。但那讓人窒息的壓迫感，仍然存在于幽明帝陵中每一個(gè)地方，讓所有人喘不過(guò)氣來(lái)。,燕趙歌“哈”的一聲笑，手一甩，墨綠竹杖拋出。思索到后來(lái)，他終究還是搖搖頭。